У студентов будут сформированы компетенции в области диагностико-консультативной деятельности, организации обучения и воспитания детей раннего возраста с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС, использования технологий комплексного сопровождения детей раннего возраста разных нозологических групп (нарушениями опорно-двигательного аппарата, с ментальными, сенсорными и речевыми нарушениями).