АПП-П10: Цифровой ассистент адаптации студентов-иностранцев АПП ЮФУ «LogoSpeechTrack»: модуль интеллектуального анализа динамики речемыслительной деятельности и принятия решений

АПП-П10

Цель проекта:
Цель: разработать и апробировать программный модуль для автоматизированной обработки и систематизации параметров речемыслительной деятельности, причин трудностей иностранных студентов педагогических специальностей, прогнозирующий динамику развития и направления коррекции языковых компетенций в условиях билингвизма. Задачи 1 Определить лингвистические и логопедические маркеры для анализа (письменной, устной речи). 2 Разработать алгоритм сбора данных (аудио/текст) с соблюдением этики. 3 Создать прототип модуля (дашборд динамики + рекомендации персональные/групповые). 4 Провести пилотный сбор данных на группе иностранных студентов из Туркменистана (N=20+). 5 Оценка функциональности, точности прогноза (сравнение с экспертной лингвистической оценкой).

Структурное подразделение: Академия психологии и педагогики

Описание: Проблема: Студенты-иностранцы педагогических специальностей Туркменистана сталкиваются с трудностями в развитии профессиональной устной и письменной речи. Дополнение традиционной системы обучения студ

Описание: Студенты-дефектологи (обучение сбору, анализу и интерпретации данных, методика коррекции трудностей речемыслительной деятельности)

Описание: Преподаватели АПП, преподаватели русского языка (как иностранного).

О заказчике

Планируемый образ финального результата

Требуемые навыки участников

Количество участников

О заказчике

Академия психологии и педагогики ЮФУ (кафедра коррекционной педагогики) + Институт компьютерных технологий и информационной безопасности (ИКТИБ) Куратор: Климова Татьяна Владимировна

Планируемый образ финального результата

Доступ к группе иностранных студентов из Туркменистана (АПП / Подготовительный факультет). Консультации студентов ИКТИБ (разработка модуля). Экспертиза кафедры коррекционной педагогики (критерии оценки). Платформа для хостинга (сервер ЮФУ / облако). 1 Прототип программного модуля (веб-интерфейс / бот). 2 Датасет анонимизированных речевых проб (текст/аудио), типология трудностей речемыслительной деятельности иностранных студентов из Туркменистана. 3 Аналитический отчёт о структуре, динамике устной и письменной речи группы. 4 Методика сбора данных и использования модуля в учебном процессе. 5 Статья / тезисы конференции (AI в образовании / дефектологии).

Требуемые навыки участников

Студенты-дефектологи: логопедический анализ речи, постановка задачи, интерпретация данных, этика. IT-специалисты: Python, NLP (обработка естественного языка), визуализация данных. Общие: работа в команде, проектное управление.

Количество участников

4–5 студентов дефектологии + 2–5 студента ИКТИБ/ИИ.